КлассЛюбой
Выберите класс
Любой
Сбросить
Сложность2–5
Выберите сложность
Выбрано: 2–5
Сбросить

Фильтры задач

Выберите автора, класс и сложность.

Класс
Любой класс
Сложность
Выбрано: 2–5
33 задачи
Задача № 21682610 класс11 класс3 / 5

Задача № 216826

Из 239 неотличимых на вид монет две – одинаковые фальшивые, а остальные – одинаковые настоящие, отличающиеся от фальшивых по весу. Как за три взвешивания на чашечных весах без гирь выяснить, какая монета тяжелее – фальшивая или настоящая? Сами фальшивые монеты находить не нужно.

Задача № 21673010 класс11 класс4 / 5

Задача № 216730

У Кости была кучка из 100 камешков. Каждым ходом он делил какую-то из кучек на две меньших, пока у него в итоге не оказалось 100 кучек по одному камешку. Докажите, что а) в какой-то момент в каких-то 30 кучках было в сумме ровно 60 камешков; б) в какой-то момент в каких-то 20 кучках было в сумме ровно 60 камешков; в) Костя мог действовать так, чтобы ни в какой момент не нашлось 19 кучек, в которых в сумме ровно 60 камешков.

Задача № 2166378 класс9 класс10 класс4 / 5

Задача № 216637

В некоторых клетках доски 100×100 стоит по фишке. Назовём клетку красивой, если в соседних с ней по стороне клетках стоит чётное число фишек. Может ли ровно одна клетка доски быть красивой?

Задача № 2159878 класс9 класс10 класс11 класс4 / 5

Задача № 215987

Для прохождения теста тысячу мудрецов выстраивают в колонну. Из колпаков с номерами от 1 до 1001 один прячут, а остальные в случайном порядке надевают на мудрецов. Каждый видит только номера на колпаках всех впереди стоящих. Далее мудрецы по порядку от заднего к переднему называют вслух целые числа. Каждое число должно быть от 1 до 1001, причём нельзя называть то, что уже было сказано. Результат теста – число мудрецов, назвавших номер своего колпака. Мудрецы заранее знали условия теста и могли договориться, как действовать. а) Могут ли они гарантировать результат более 500? б) Могут ли они гар...

Задача № 2118848 класс9 класс10 класс11 класс5 / 5

Задача № 211884

В нашем распоряжении имеются 32kнеотличимых по виду монет, одна из которых фальшивая– она весит чуть легче настоящей. Кроме того, у нас есть трое двухчашечных весов. Известно, что двое весов исправны, а одни– сломаны (показываемый ими исход взвешивания никак не связан с весом положенных на них монет, т.е. может быть как верным, так и искаженным в любую сторону, причем на разных взвешиваниях– искаженным по-разному). При этом неизвестно, какие именно весы исправны, а какие сломаны. Как определить фальшивую монету за 3k + 1 взвешиваний?

Задача № 2118379 класс10 класс11 класс4 / 5

Задача № 211837

Фокусник с помощником собираются показать такой фокус. Зритель пишет на доске последовательность из N цифр. Помощник фокусника закрывает две соседних цифры чёрным кружком. Затем входит фокусник. Его задача – отгадать обе закрытые цифры (и порядок, в котором они расположены). При каком наименьшем N фокусник может договориться с помощником так, чтобы фокус гарантированно удался?

Задача № 2116959 класс10 класс11 класс4 / 5

Задача № 211695

Тест состоит из 30 вопросов, на каждый есть два варианта ответа (один верный, другой нет). За одну попытку Витя отвечает на все вопросы, после чего ему сообщают, на сколько вопросов он ответил верно. Сможет ли Витя действовать так, чтобы гарантированно узнать все верные ответы не позже, чем а) после 29-й попытки (и ответить верно на все вопросы при 30-й попытке); б) после 24-й попытки (и ответить верно на все вопросы при 25-й попытке)? (Изначально Витя не знает ни одного ответа, тест всегда один и тот же.)

Задача № 2102267 класс8 класс9 класс2 / 5

Задача № 210226

При изготовлении партии из N ≥ 5 монет работник по ошибке изготовил две монеты из другого материала (все монеты выглядят одинаково). Начальник знает, что таких монет ровно две, что они весят одинаково, но отличаются по весу от остальных. Работник знает, какие это монеты и что они легче остальных. Ему нужно, проведя два взвешивания на чашечных весах без гирь, убедить начальника в том, что фальшивые монеты легче настоящих, и в том, какие именно монеты фальшивые. Может ли он это сделать?

Задача № 2096398 класс9 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 209639

Переаттестация Совета Мудрецов происходит так: король выстраивает их в колонну по одному и надевает каждому колпак белого, синего или красного цветов. Все мудрецы видят цвета всех колпаков впереди стоящих мудрецов, а цвет своего и всех стоящих сзади не видят. Раз в минуту один из мудрецов должен выкрикнуть один из трёх цветов (каждый мудрец выкрикивает цвет один раз). После окончания этого процесса король казнит каждого мудреца, выкрикнувшего цвет, отличный от цвета его колпака. Накануне переаттестации все сто членов Совета Мудрецов договорились и придумали, как минимизировать число казненных....

Задача № 2082378 класс9 класс10 класс3 / 5

Задача № 208237

В треугольнике ABC взята такая точка O, что ∠COA = ∠B + 60°, ∠COB = ∠A + 60°, AOB = ∠C + 60°. Докажите, что если из отрезков AO, BO и CO можно составить треугольник, то из высот треугольника ABC тоже можно составить треугольник и эти треугольники подобны.

Задача № 1672746 класс7 класс8 класс9 класс2 / 5

Задача № 167274

Город NN представляет собой клетчатый квадрат 9×99\times9. За 1010 минут Таня может перейти из любой клетки в соседнюю по стороне. Ваня может открыть в любых двух клетках по станции метро – после этого можно будет перемещаться из одной такой клетки в другую за 1010 минут. Отметьте две клетки, в которых Ване нужно открыть метро, чтобы Таня могла добраться из любой клетки города в любую другую за 22 часа.

Задача № 1671807 класс8 класс9 класс3 / 5

Задача № 167180

Назовём натуральное числохорошим, если в его десятичной записи есть только нули и единицы. Пусть произведение двух хороших чисел оказалось хорошим числом. Правда ли, что тогда сумма цифр произведения равна произведению сумм цифр сомножителей? (В 44-м Турнире городов задача предлагалась в эквивалентной формулировке: хорошие числа были названы заурядными)

Задача № 1670528 класс9 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 167052

Параллелограмм ABCDABCD разделён диагональю BDBD на два равных треугольника. В треугольник ABDABD вписан правильный шестиугольник так, что две его соседние стороны лежат на ABAB и ADAD, а одна из вершин – на BDBD. В треугольник CBDCBD вписан правильный шестиугольник так, что две его соседние вершины лежат на CBCB и CDCD, а одна из сторон – на BDBD. Какой из шестиугольников больше?

Задача № 1670148 класс9 класс2 / 5

Задача № 167014

На стороне правильного восьмиугольника во внешнюю сторону построен квадрат. В восьмиугольнике проведены две диагонали, пересекающиеся в точке BB (см. рисунок). Найдите величину угла ABCABC.(Многоугольник называется правильным, если все его стороны равны и все его углы равны.)

Задача № 1669799 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 166979

Биссектриса угла AA треугольника ABCABC (AB>ACAB>AC) пересекает описанную окружность в точке PP. Перпендикуляр к ACAC в точке CC пересекает биссектрису угла AA в точке KK. Окружность с центром в точке PP и радиусом PKPK пересекает меньшую дугу PAPA описанной окружности в точке DD. Докажите, что в четырехугольник ABDCABDC можно вписать окружность.

Задача № 1668848 класс9 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 166884

Окружности α\alpha и β\beta с центрами в точках AA и BB соответственно пересекаются в точках CC и DD. Отрезок ABAB пересекает окружности α\alpha и β\beta в точках KK и LL соответственно. Луч DKDK вторично пересекает окружность β\beta в точке NN, а луч DLDL вторично пересекает окружность α\alpha в точке MM. Докажите, что точка пересечения диагоналей четырёхугольника KLMNKLMN совпадает с центром вписанной окружности треугольника ABCABC.

Задача № 1667988 класс9 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 166798

Точка HH лежит на стороне ABAB правильного пятиугольника ABCDEABCDE. Окружность с центром HH и радиусом HEHE пересекает отрезки DEDE и CDCD в точках GG и FF соответственно. Известно, что DG=AHDG=AH. Докажите, что CF=AHCF=AH.

Задача № 1667438 класс9 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 166743

Фокусник с помощником показывают фокус. В ряд стоят 13 закрытых пустых шкатулок. Фокусник уходит, а зритель на виду у помощника прячет по монетке в любые две шкатулки по своему выбору. Затем возвращается фокусник. Помощник открывает одну шкатулку, в которой нет монетки. Далее фокусник указывает на 4 шкатулки, и их одновременно открывают. Цель фокусника – открыть обе шкатулки с монетками. Предложите способ, как договориться фокуснику с помощником, чтобы этот фокус всегда удавался. .

Задача № 1667398 класс9 класс10 класс11 класс2 / 5

Задача № 166739

Фокусник с помощником показывают фокус. В ряд стоят 12 закрытых пустых шкатулок. Фокусник уходит, а зритель на виду у помощника прячет по монетке в любые две шкатулки по своему выбору. Затем возвращается фокусник. Помощник открывает одну шкатулку, в которой нет монетки. Далее фокусник указывает на 4 шкатулки, и их одновременно открывают. Цель фокусника – открыть обе шкатулки с монетками. Предложите способ, как договориться фокуснику с помощником, чтобы этот фокус всегда удавался.

Задача № 1664058 класс9 класс2 / 5

Задача № 166405

Даны треугольник ABC (AB > AC) и описанная около него окружность. Постройте циркулем и линейкой середину дуги BC (не содержащей вершину A), проведя не более двух линий.

Задача № 1661659 класс10 класс11 класс4 / 5

Задача № 166165

У фокусника и помощника есть колода с картами; одна сторона ("рубашка") у всех карт одинакова, а другая окрашена в один из 2017 цветов (в колоде по 1000000 карт каждого цвета). Фокусник и помощник собираются показать следующий фокус. Фокусник выходит из зала, а зрители выкладывают на стол в ряд n > 1 карт рубашками вниз. Помощник смотрит на эти карты, а затем все, кроме одной, переворачивает рубашкой вверх, не меняя их порядка. Затем входит фокусник, смотрит на стол, указывает на одну из закрытых карт и называет её цвет. При каком наименьшем k фокусник может заранее договориться с помощником т...

Задача № 1661578 класс9 класс10 класс3 / 5

Задача № 166157

Изначально на столе лежат три кучки из 100, 101 и 102 камней соответственно. Илья и Костя играют в следующую игру. За один ход каждый из них может взять себе один камень из любой кучи, кроме той, из которой он брал камень на своем предыдущем ходе (при своём первом ходе каждый игрок может брать камень из любой кучки). Ходы игроки делают по очереди, начинает Илья. Проигрывает тот, кто не может сделать ход. Кто из игроков может выиграть, как бы ни играл соперник?

Старый дизайн