Класс9
Выберите класс
Выбрано: 9
Сбросить
Сложность3
Выберите сложность
Выбрано: 3
Сбросить

Фильтры задач

Выберите автора, класс и сложность.

Класс
Выбрано: 9
Сложность
Выбрано: 3
29 задач
Задача № 2113369 класс10 класс3 / 5

Задача № 211336

Назовём усложнением числа приписывание к нему одной цифры в начало, в конец или между любыми двумя его цифрами. Существует ли натуральное число, из которого невозможно получить полный квадрат с помощью ста усложнений?

Задача № 1796129 класс10 класс3 / 5

Задача № 179612

Каких нечётных натуральных чисел n < 10000 больше: тех, для которых число, образованное четырьмя последними цифрами числа n9, больше n, или тех, для которых оно меньше n?

Задача № 1737349 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 173734

а) Докажите, что (сумма берётся по всем целым i, 0 ≤ i ≤ n/2). б) Докажите, что если p и q – различные числа и p + q = 1, то

Задача № 1660329 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 166032

Изначально на стол кладут 100 карточек, на каждой из которых записано по натуральному числу; при этом среди них ровно 28 карточек с нечётными числами. Затем каждую минуту проводится следующая процедура. Для каждых 12 карточек, лежащих на столе, вычисляется произведение записанных на них чисел, все эти произведения складываются, и полученное число записывается на новую карточку, которая добавляется к лежащим на столе. Можно ли выбрать исходные 100 чисел так, что для любого натурального d на столе рано или поздно появится карточка с числом, кратным 2d?

Задача № 1660289 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 166028

Изначально на стол положили 100 карточек, на каждой из которых записано по натуральному числу; при этом было ровно 43 карточки с нечётными числами. Затем каждую минуту проводилась следующая процедура. Для каждых трёх карточек, лежащих на столе, вычислялось произведение записанных на них чисел, все эти произведения складывались, и полученное число записывалось на новую карточку, которая добавлялась к лежащим на столе. Через год после начала процесса выяснилось, что на столе есть карточка с числом, кратным 210000. Докажите, что число, кратное 210000, было на одной из карточек уже через день посл...

Задача № 1653419 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 165341

Вася купил n пар одинаковых носков. В течение n дней Вася не знал проблем: каждое утро брал из шкафа новую пару и носил её целый день. Через n дней Васина мама постирала все носки в стиральной машине и разложила их по парам, как получилось, поскольку, повторим, носки одинаковые. Назовём пару носков удачной, если оба носка в этой паре были на Васе в один и тот же день. а) Найти вероятность того, что все получившиеся пары удачные. б) Доказать, что матожидание числа удачных пар больше 0,5.

Задача № 1653408 класс9 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 165340

В Анчурии проходит единый государственный экзамен. Вероятность угадать верный ответ на каждый вопрос экзамена равна 0,25. В 2011 году, чтобы получить аттестат, нужно было ответить верно на три вопроса из 20. В 2012 году Управление школ Анчурии решило, что три вопроса это мало. Теперь нужно верно ответить на шесть вопросов из 40. Спрашивается, если ничего не знать, а просто угадывать ответы, в каком году вероятность получить анчурийский аттестат выше – в 2011 или в 2012?

Задача № 1653399 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 165339

На борту авиалайнера 2n пассажиров, и авиакомпания загрузила для них n порций питания с курицей и n порций с рыбой. Известно, что пассажир с вероятностью 0,5 предпочитает курицу и с вероятностью 0,5 – рыбу. Назовём пассажира недовольным, если ему осталось не то, что он предпочитает. а) Найдите наиболее вероятное число недовольных пассажиров. б) Найдите математическое ожидание числа недовольных пассажиров. в) Найдите дисперсию числа недовольных пассажиров.

Задача № 1652869 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 165286

На экзамене даётся три задачи по тригонометрии, две по алгебре и пять по геометрии. Ваня решает задачи по тригонометрии с вероятностью p1 = 0,2, по геометрии – с вероятностью p2 = 0,4, по алгебре – с вероятностью p3 = 0,5. Чтобы получить тройку, Ване нужно решить не менее пяти задач. а) С какой вероятностью Ваня решит не менее пяти задач? Ваня решил усиленно заняться задачами какого-нибудь одного раздела. За неделю он может увеличить вероятность решения заданий этого раздела на 0,2. б) Каким разделом следует заняться Ване, чтобы вероятность решить не менее пяти задач стала наибольшей? в) Каким...

Задача № 1614988 класс9 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 161498

Предположим, что у нас имеется 1000000 автобусных билетов с номерами от 000000 до 999999. Будем называть билет счастливым, если сумма первых трёх цифр его номера равна сумме трёх последних. Пусть N – количество счастливых билетов. Докажите равенства: а) (1 + x + ... + x9)3(1 + x–1 + ... + x–9)3 = x27 + ... + a1x + N + a1x + ... + x–27; б) (1 + x + ... + x9)6 = 1 + ... + Nx27 + ... + x54. в) Найдите число счастливых билетов.

Задача № 1614938 класс9 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 161493

Пусть an – число решений уравнения x1 + ... + xk = n в целых неотрицательных числах и F(x) – производящая функция последовательности an. а) Докажите равенства: F(x) = (1 + x + x² + ...)k = (1 – x)–k. б) Найдите формулу для an, пользуясь задачей 161490.

Задача № 1610999 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 161099

а) Используя формулу Муавра, докажите, что cos nx = Tn(cos x), sin nx = sin x Un–1(cos x), где Tn(z) и Un(z) – многочлены степени n. При этом по определению U0(z) = 1. б) Вычислите в явном виде эти многочлены для n = 0, 1, 2, 3, 4, 5. Многочлены Tn(z) и Un(z) называются многочленами Чебышёва первого и второго рода соответственно.

Задача № 1607799 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 160779

Теорема Эйлера. Пусть m ≥ 1 и (a, m) = 1. Тогда aφ(m) ≡ 1 (mod m). Докажите теорему Эйлера с помощью малой теоремы Ферма а) в случае, когда m = pn; б) в общем случае.

Задача № 1607419 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 160741

С помощью индукции докажите следующее утверждение, эквивалентное малой теореме Ферма: если p – простое число, то для любого натурального a справедливо сравнение ap ≡ a (mod p).

Задача № 1606708 класс9 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 160670

а) Докажите, что если p — простое число и 2 ≤ k ≤ p – 2, то делится на p. б) Верно ли обратное утверждение?

Задача № 1606699 класс10 класс11 класс3 / 5

Задача № 160669

Докажите утверждение обратное тому, что было в задаче 160668: если делится на n при всех 1 ≤ k ≤ n – 1, то n – простое число.

Старый дизайн